Obiettivi Formativi

Il Corso Integrato ha lo scopo di fornire le nozioni concettuali e di metodo che sono costitutive della scienza psichiatrica e di fornire conoscenze che permettano adeguati inquadramenti delle categorie diagnostiche, cliniche e prognostiche delle malattie psichiatriche delletà giovanile, adulta e avanzata, dei disturbi di personalità, e degli indirizzi di gestione clinica e di presa in carico. Conoscenza della classe di appartenenza, del meccanismo dazione, delle indicazioni e dellimpiego clinico degli psicofarmaci. Conoscenza delle terapie non farmacologiche: interventi psicoterapeutici e i modelli teorici di riferimento. Il corso comprende le premesse teoriche, culturali e metodologiche della pedagogia speciale; le distinzioni dei concetti e dei termini fra deficit ed handicap, le logiche delle buone prassi, le reti sociali e istituzionali e i riferimenti metodologici per impostare comunicazioni, interventi e progetti; i principali sistemi di classificazione promossi dall'OMS per la costruzione delle relazioni d'aiuto e degli interventi, educativi e sociali, rapportandosi alla persona con disabilità e al suo contesto di appartenenza; le caratteristiche della relazione di aiuto; le competenze comunicative e relazionali delloperatore sanitario; le problematiche psico-educative tipiche della professione infermieristica in relazione ai principali servizi di assistenza e cura.

Learning Goals

The Course has the aim to provide theoretical and methodological issues in the field of Psychiatry, and to offer knowledge about categorical and dimensional diagnostic criteria, clinical presentations, and outcome of psychiatric disorders in juveniles, adults, and old-age populations. Within the field of mental disorders, will be also treated personality disorders. Students must obtain knowledge about psychopharmacologic drugs, including their classes, mechanisms of actions, indications, clinical use, and side-effects. Students must also obtain knowledge about non-pharmacological treatments, such as psychotherapies techniques and theoretical models. The teaching program also includes notions on basic knowledge of the discipline, functional to nursing process. After completing the course the student should know: the theoretical cultural and methodological principles of special education; the different concepts of deficits and disability, the logic of good practices, social and institutional networks and methodological aspects to start projects; the main classification systems promoted by WHO to build the helping relationships and interventions, educational and social, relating to patients and its original context; the characteristics of helping relationship; communication and interpersonal skills of the health care; the typical psycho-educational problems of the nursing profession in relation to major assistance and care services.

Metodi didattici

lezioni frontali; e-.learning; seminari; discussione di casi clinici

Teaching Methods

frontal lessons; e-learning; seminars; clinical cases

Prerequisiti

Lo studente deve possedere buone abilità di lettura e comprensione del testo e conoscenze base di psicologia generale e clinica, conoscenze di base di neurobiologia, neurochimica e di anatomofisiologia del Sistema Nervoso Centrale.

Prerequisites

The student must have good reading and text comprehension skills and basic knowledge of General Psychology and Clinical Psychology. Basic knowledge of neurobiology, neurochemistry, anatomy and physiology of the Central Nervous System.

Verifiche dell'apprendimento

esame orale; esame scritto; verifiche

Assessment

oral and written examination

Programma del Corso

Normalità e patologia mentale. Diagnosi e classificazioni psichiatriche. Disturbi cognitivi. Schizofrenia. Disturbi depressivi. Disturbi Bipolari. Disturbi dansia. Disturbo ossessivo compulsivo e disturbi correlati. Disturbi correlati allo stress. Disturbi di personalità. Trattamenti psichiatrici.Salute, benessere e qualità della vita La competenza educativa delloperatore sanitario- ICF: definizione e ambiti di applicazione La relazione di aiuto Linfermiere nella terapia intensiva Linfermiere nelle cure di fine vita

Course Syllabus

Mental health and mental illness. Psychiatric diagnoses and psychiatric disorders. Cognitive disorders. Schizophrenia. Depressive disorders. Bipolar disorders. Anxiety disorders. Obsessive compulsive disorder and related disorders. Stress related disorders. Personality disorders. Psychiatric treatments. Health, well-being and quality of life - The educational competence of professional nurse- ICF: definition and scope of application - The help relationship - The nurse in the intensive care - Nurses in end of life care