Obiettivi Formativi

L’obiettivo generale del corso attiene all’acquisizione da parte degli studenti della capacità di comprendere e usare l’inglese scientifico, applicato in contesti di natura medico-farmacologica. Il corso mira a: a) affinare la capacità critica in riferimento alla grammatica dei testi multimodali di varia natura e conseguire capacità descrittive di tipo metatestuale, intertestuale e intersemiotico di testi multimodali in lingua inglese in ambito medico-scientifico. b) sviluppare la capacità di discutere argomenti di natura medico-farmacologica in inglese c) sviluppare la capacità di utilizzare la lingua inglese per creare e presentare un progetto individuale o di gruppo d) riprodurre possibili scenari lavorativi futuri. e) implementare la capacità di proficua collaborazione tra pari, attraverso la mediazione e la negoziazione delle idee.

Metodi didattici

Lezione frontale: lezioni, esercitazioni, attività pratiche Project work Task-based learning E-learning: invio di dispense ed esercitazioni da svolgere online in autonomia Gruppo virtuale: Virtual peer-based learning ossia apprendimento in gruppo di pari virtuale

Prerequisiti

Conoscenza della lingua inglese di livello B1 CEFR

Verifiche dell'apprendimento

Modalità di verifica: Formativa (verifiche continue): svolgimento in itinere delle attività assegnate durante il corso. Lo svolgimento di tali esercizi è obbligatorio ed equivale al superamento della prova scritta. Sommativa (esame finale): lettura, traduzione e commento di brani tratti dal libro prescritto; presentazione e commento di un progetto personale in riferimento a una delle tematiche affrontate durante le lezioni o nel libro di testo. Criteri di valutazione: • Competenza espositiva in inglese • Competenza traduttiva: velocità e precisione nella traduzione dall’inglese in italiano • Competenza comunicativa: capacità di commentare e argomentare un proprio progetto personale.

Programma del Corso

Testi e complessità testuale. Analisi del testo multimodale. Risorse semiotiche linguistiche e non linguistiche. Principio di integrazione delle risorse. Generi, generi web, generi medici. Analisi del testo di siti web e di video di natura medico-farmacologica presentati a lezione. Comunicazione e informazione medica. Storia della medicina. Sistemi semiotici in medicina. Introduzione alla chimica. Influenze e vaccini. Allergie. Industria Farmaceutica. Medicina tradizionale e medicine alternative.